联系上下文，说说第⑥段中加点词语“抖动”的作用。

联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。。 联系上下文，从下面选项中选取符合文意的一句放回⑥自然段的横线处。（只写序号）（ ） 请结合上下文语境，解释文中加点词的含义。独善其身：___________ 联系上下文，理解引文“后生可畏，焉知来者之不如今也？”的涵义。（3分）（原创） 进程上下文可划分成用户级上下文、系统级上下文和（）上下文几部分 ：联系上下文，下列对文中划线句子的理解，与原文意思不符的一项是（ ）。 第⑧段中加点词语“特定的‘使命”’指的是___________。 作者认为，为了克服欣赏上的困难，要把诗中浓缩的东西“泡”开。联系上下文，分析“泡”的意思 作者认为，为了克服欣赏上的困难，要把诗中浓缩的东西“泡”开。联系上下文，分析“泡”的意思。 根据上下文对第⑤段中“停滞”一词的正确理解是（） 利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫（） 品味第⑩段中加点的词，说说它们的表达效果。(3分) 文章第2段提到了“沉着”，试从字义和情感两个方面加以分析。 联系上下文，谈谈对“谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?”这句话的理解。  （）是利用上下文的联系，顺势将适用于甲事物的词语拈来用于乙事物。 词语有没有表现力，全看它与具体的上下文是否（）。 品读文中两处画线的语句，按要求答题。（1）第③段中把“把记忆带到雨中来燃烧”，请联系上下文，写出这句话在文中的含意。（2）第④段中“他仍然无法走入雨的梦幻之中”，请结合具体语境，解释“梦幻”的意思。 第②段主要说明了 。本段中加点词语“创”的意思是 。 品读文中两处画莼的语句，按要求答题。（1）第③段中把“把记忆带到雨中来燃烧”，请联系上下文，写出这句话在文中的含意。（2）第④段中“他仍然夫法走入雨的梦幻之中”，请结合具体语境，解释“梦幻”的意思。 第④段中加点词“仅仅”的作用是什么 ？ 请联系上下文衔接最恰当的一段话。在现代社会里，相信科学就是相信牢靠的一面，相信奇迹则是相信不牢靠的一面（）