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阅读关于文本解读的研究论文片段，按照要求答题。教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本，获取独特的体验，选择适宜的教学内容，为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时，必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读，也不同于一般读者的欣赏性解读，教学文本解读，是为教学需要进行的解读，应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟，带领学生深入开展
解读文本时不用考虑文本的体裁。
阅读关于文本解读的研究论文片段，按照要求答题。 教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本，获取独特的体验，选择适宜的教学内容，为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时，必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读，也不同于一般读者的欣赏性解读，教学文本解读，是为教学需要进行的解读，应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟，带领学生深入开展语文学习。 对上述论文的相关分析，正确的是（ ）。
在文学作品的教学中，如何指导学生解读文本？
阅读下面的教研论文，按照要求答题。教学解读与史学解读不能混为一谈，具有独特的对象和路径。对文学类文本而言，教学解读与文学解读一样，都需要读者带着自己的阅历、经验等走进文本，与作者和文本对话，从而感知、理解、鉴赏、评价文本。但二者又有所不同：文学解读是自主化、个性化的一种阅读活动，其解读结果只属于解读者自己；而教学解读面对的是学生这一特珠群体，是为学生语文学习、素养发展服务的。由于需要发挥文学类文本的育人功能，其解读过程和结果就需要考虑特定的价值取向。综合而言，教学解读应该立足立德树人、立足学生实际、立足文本特质。对上述教研论文的相关分析，不正确的是（）。
材料全屏25【简答题】请对这篇课文进行文本解读。
下列关于文本的解读，说法不正确的是（）。
问题（一）：试对上文进行文本解读。
受众解读文本的不同类型不包括（ ）
解读文本，首先要搞清楚文本所在的位置。
在对课程文本的解读中，“理解”所包含的内涵是：“理解”是（）、（）和意义构建
鲁迅在解读《西游记》中提出小说中有很多对于社会上很多人情世态的调侃（）
There is a published paper, titled “Metafictional Strategies in Muriel Sparks’ Novels.” （斯帕克元小说叙事解读）From the title, we may see that the research should be a_（）
对作品的深人解读，包括内容和方法。从创作角度的解读侧重内容，欣赏角度的解读侧重技术对吗？（）
人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的背景
抽象艺术是一种思维方式,是对形式的解读,也是对人生意义的解读。()
材料全屏4【简答题】对《爬山虎的脚》这篇课文进行文本解读。
《解读贷款新规》中，实贷实付的核心要义有哪些？
下列对EVA的解读，正确的是（）
以下对“学而时习之”的解读正确的是?()
