维果茨基认为心理的发展就是指一个人的心理(从出生到成年),在环境与教育影响下，在的心理机能（）的基础上.逐渐向（）的心理机能的转化过程。  

维果茨基认为，最近发展区是指儿童自身所能达到的心理发展水平。 下面影响个体心理发展的因素中，维果茨基最为强调的是 根据维果茨基的心理发展观，简析思维与语言的关系。 （）提供了一个人心理发展的最初前提，同时也是个体心理发展个别差异的重要基础。 关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括()。多选 维果茨基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是()。 关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括( )。 维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。 维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（ ）。 维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志包括 维果茨基将心理机能分为。 维果茨基认为，高级心理机能发展的重要标志是（） 维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在（） 维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在于： 根据维果茨基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（ ）交往。 学前期是一个人心理发展的重要时期，各种心理现象在这一阶段都有明显的发展。（ ） 心理发展的实质是在环境和教育的影响下，个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。_说是维果茨基心理发展关的核心思想 心理发展的实质是在环境和教育的影响下，个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。_是维果茨基心理发展观的核心思想 维果茨基提出高级心理机能有哪些特性？ 维果茨基提出高级心理机能有哪些特性?