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富有创造性的人总是孜孜不倦地_______知识,使自己_______渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的________。
单选题
富有创造性的人总是孜孜不倦地_______知识,使自己_______渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的________。
A. 汲取 才学 创造
B. 汲取 学识 创意
C. 吸收 才气 创建
D. 吸收 学问 创造
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与“孜孜不倦:字字珠玉”这组词逻辑关系最为相近的一项是()
富有创造性的方案
要想使自己更富有创造力,就不要总是希望获得重大突破()
__________你孜孜不倦地追求生活的真善美,终有一天会得到生活的__________评价。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
______你孜孜不倦地追求生活的真善美,终有一天会得到生活的______评价。填入画横线部分最恰当的一项是()。
科学问题总是具有创造性的。这种创造性体现在()
创造力=K×创造性×知识量2,创造性等于???????????????? 之和。
通过,可以拟定出富有创造性的方案()
课程实施是教师富有创造性的劳动。
长期甘当无名英雄,为我国核武器研制事业兢兢业业、呕心沥血、孜孜不倦奋斗了28年的是( ?)。
通过( )等方法可以提出富有创造性的方案。
哪种类型的人喜欢独立的和富有创造性的工作;知识渊博,有学识才能,不善于领导他人;考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。()
灵感是指突然产生的富有创造性的思路()
小张,平时思维的抽象能力强,求知欲强,肯动脑筋,善思考,不愿动手;喜欢独立和富有创造性的工作;知识渊博,有学识才能,不善于领导他人,基于人职匹配理论,试分析其人格特点属于
将人的创造性区分为原属创造性和继发创造性的是()
老李人生顺利,事业有成,在同行中享有很高的声誉,但他仍不满足,孜孜不倦,刻苦钻研业务。老李在追求
结束了中国古代史的是
吉尔福特等人将富有创造性的人格特征概括为:
他第一次提出了和基督教会抗争的进步思想,孜孜不倦地搜集古代抄本和文献,最早用人文主义观点诠释和阐述古典著作,因此被认为是文艺复兴的先驱人物。这里的“他”指的是()
人一旦拥有(),就很难实现自己的创造性潜能。
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