提出结构主义学说并倡导“发现学习”的教育家是（）  

美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式（） 主张发现学习法的是以下哪位教育家（ ） 强调教学重视学科基本结构和学生能力培养，提倡“发现学习”的教育家是（）   有人说：“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了。”试评论此观点。 提出情感形成有“培育学说”和“道德学习论”观点的教育家是（） 以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。 提出结构教育学理论和发现法的教育家是（） 倡导生活教育理论，提出教学做合一的教育家是（） 倡导发现学习的学者是（） 竭力倡导发现学习的是()。 提出结构教学理论和发现法的教育家是（） 发现学习就是有意义学习。 文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（） 文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是__ 文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（　　） 发现学习的倡导者是（）。 发现学习的倡导者是() 发现学习的倡导者是()。 最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是(　 )。 最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（　　）。