档案袋评价实质上属于过程性评价（）

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价，出现的基本内容是（） 电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋中评价体现的基本内容是（ ）。 简述档案袋评价的优越性。 简述档案袋评价的优越性 学生成长档案袋的评价方法是诊断性评价（） 档案袋评价非常注重过程的评价，是一种动态的、发展的评价（） 在小学阶段提倡运用的"档案袋评价"属于( )。   档案袋评价是指通过对档案袋的制作过程和最终结果进行分析后对学生发展状况做出的评价（） 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。 简述档案袋评价的基本理念。 简述档案袋评价的基本特点。 简述档案袋评价的基本理念 档案袋评价是一种运用档案袋对学生的学习和教师的教学等进行评价的方式。 利用档案袋进行展示性评价的条件，一是各班级要建立集体档案袋，二是()。 简述儿童成长档案袋评价的内容 电子档案是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（） 创造教育质量评价主要包括（ ）和档案袋评价法。 档案袋评价具有（）、（）和评价结果的形成性等特征 运用档案袋评价时应注意哪些事项？ 新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于()。