素质教育不仅注重受教育者现在的一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养受教育者自我发展的能力，使受教育者学会学习，培养受教育者终身学习的能力和信息加工能力。这说的是素质教育的（）特点。

一般来说，教育的基本要素包括教育者、受教育者和三个方面（） 教育者和受教育者双方统一活动,培养和发展受教育者的品德内容及其相应形式和能力的过程,被称为（） 素质教育的目标是提高全体受教育者的思想道德品质，这是推动国家生产力发展的必然要求。（） 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）   德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 受教育者 由于受教育者的身心发展具有规律性,所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异 德育过程是以促进受教育者思想品德形成、发展为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育活动过程。() 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是（ ）。 德育是指教育者对受教育者( ) 德育是指教育者培养受教育者（） 德育是指教育者培养受教育者（） 教育者和受教育者的关系是（） 简述教育者与受教育者的关系。 德育是指教育者培养受教育者 德育是指教育者培养受教育者( ) 德育是指教育者培养受教育者（）