【课题名称】《月之故乡》 一、教学目标 （一）情感、态度与价值观目标学习歌曲《月之故乡》，体会并表现歌曲所表达的深切的思乡之情。 （二）过程与方法目标通过听、辨、感等活动，丰富学生的情感体验，让学生更好地理解音乐，感受音乐，体验音乐所表达的情感与内涵。 （三）知识与技能目标能够用自然圆润的声音演唱《月之故乡》，知道这是～首多段体的歌曲，能够在甄别相似乐句的异同点中准确演唱并记忆歌曲。 二、教学重点能够在甄别相似乐句的异同点中准确演唱并记忆歌曲。 三、教学难点旋律中5、6小节与13、14小节的区别。 四、教学工具音乐教室、多媒体、音乐教学课件、钢琴。 五、教学过程 （一）常规发声，声音铺垫 （1）师生问好。 （2）发声练习。 （二）导入新课，激发情感导语：在这美丽的金秋十月，很高兴和同学们一起来完成这节音乐课的学习。提到“秋”，我们刚刚过完了一个和“秋”有关的节日，还记得是哪个节日吗？（中秋节）中秋节又叫团圆节，你们在这个节日里都与你的家人团聚了吗？有一位老人，59年没有在家乡过中秋节了，他思念自己的家乡，就写了一首诗叫《月之故乡》，有作曲家把这首诗谱上了曲，就变成了一首歌。现在，老师就为同学们来演唱这首歌曲，让我们来听一听这位诗人是如何思念他的家乡的。 教师演唱--《月之故乡》。 板书课题《月之故乡》。 （三）学习歌曲，挖掘情感 （1）出示歌曲《月之故乡》曲谱，请学生观察歌曲的结构。 （2）学唱第一乐段曲谱。 （3）出示第二段曲谱，与第一段作比较。 ①比较节奏。 ②比较旋律。 ③视唱前两段乐谱。 （4）出示第三段曲谱，与第一段作比较。 ①比较旋律。 ②比较节奏。 ③视唱前三段乐谱。 （5）出示第四段乐谱，与第一段作比较。 ①比较旋律：有所不同。 ②视唱第四段乐谱。 ③视唱整首乐谱。 ④提示注意每一乐段的相同与不同之处。 （6）出示歌词，再次听范唱。 （7）在教师的钢琴伴奏下演唱歌词。 （四）理解歌曲，抒发情感 （1）介绍词作者彭邦正彭邦正（1919-2003年），20世纪闻名海峡两岸与大洋彼岸的诗人，也是一位心系故土的爱国游子。他以《诗玫瑰的花圈》代唱战歌、以《花叫》代唱建设、以《月之故乡》代唱祖国统一、以《梦？致花神之诗》代唱爱心……归乡的夙愿一直魂牵梦萦于其晚年。但由于健康状况，直到辞世，这位阔别故乡59年的海外华文诗坛巨匠，才终于实现了他毕生最大的夙愿--魂归故里，落叶归根。 （2）再次演唱歌曲《月之故乡》。 （五）总结提高，升华情感 （1）播放《乡愁》视频。 （2）再次演唱歌曲《月之故乡》。

情感、态度与价值观维度的目标立足于让学员乐学。 以下哪项属于情感态度与价值观目标范围？（ ） 下列属于情感态度与价值观目标的是( )。 下列属于“情感态度与价值观”目标的是( )。 下列属于“情感态度与价值观”目标的是(  )。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”目标属于（　　）。 下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是（　　） 下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是()。 下列是某教师在教学“唯物辩证法的发展观”这一课题时所列的教学目标，其中属于情感、态度、价值观目标的是（）。 过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用 ________。 以下属于情感态度与价值观目标的是( )。 当前我国的教学目标包括（）。①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略 请简要回答在信息技术课程教学中如何落实“情感、态度与价值观”这一教学目标。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 托幼机构教学活动的目标包括认知目标、动作技能目标以及情感、态度价值观目标三个方面。（） 适于作为课文《秋天的雨》情感态度价值观方面教学目标的是（） 下列描述的行为中，能够体现情感·态度·价值观教学目标的是()。 化学课程目标中，"情感·态度·价值观"目标属于（）。 新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。