从江老师的教学中，给我们的启示错误的是（）
A. 激发学生学习动机，能更有效的促进学生的学习
B. 教师的劳动具有创造性，教师应适时的调整自己的教学方式
C. 学习动机是影响学生学习的重要因素，教师必须采用现代化试听手段来激发学生的学习动机
D. 学生是发展中的人，教师应以发展的眼光看学生，设计教学时要考虑学生的身心发展特点
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老子讲“上善若水”，给我们的启示是（ ）
罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”给我们的教学启示是教育必须要()。
两幅漫画给我们的共同启示是()。
阅读下面漫画。漫画给我们的启示是（）
两幅漫画给我们的共同启示是()。
以上案例给我们的启示不对的是（）
现代洋底成矿给我们什么启示？
期望理论给我们的启示有（）
华为、中兴事件给我们的启示:
上述材料给我们的启示有( )。
上述案例给我们的启示有（）
此案例给我们的启示有（）
罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”这句话给我们的教学启示是教育必须要()。
"按图索骥"给我们的哲学启示是（）
下列不是期望理论给我们的启示的是（）
下面属于帕金森定律给我们的启示的是：
政府失败理论给我们的有益启示？
“以岭”样本给我们的启示有（ ）。
以上案例给我们的教育启示有()。
简述《狐狸打猎人》给我们的启示？
