教师把教学内容安排为植物一树一果树一梨树，这种教学原则遵循了（）

CAI是利用（）辅助教师教学，以对话方式与学生讨论教学内容，安排教学进程，进行教学训练的方式与技术。 教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（ ）。   教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。 （）指教师按照学期体育教学过程的方案，按教学内容合理性的安排一些单元，进行课时分配并实施教学的过程 教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度，张某的做法( )。 教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、{pz_填空}和时间的分配。 教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、{pz_填空}和时间的分配。 教师对教学内容熟练之后，可一成不变的上课（） 在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。 教案的编写应紧紧围绕教学（）安排教学内容。 学校和教师按照确定的教育教学内容开展教育教学活动，应当把（）放在首位 学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{ }。 教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素组成的一个复杂系统。() 教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境（） 在一个单元教学内容中，教学的难点（）。 教学内容一般表现为教学大纲、（ ）和（ ）。 教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。 根据教师的特点和教学内容的需要，教案形式一般要求（）。 学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( ) 体育教学内容一般指（）。