制定学校组织目标并进行决策，属于学校领导的组织功能（）

学校领导团队建设的意义是()。 学校领导班子建设的内容有什么？ 试论教师与学校领导交往能力的结构。 学校领导班子素质结构包括哪些要素？ 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是()。 学校领导干部正确履行“三重一大”决策制度的行为是（） “三重一大”事项经集体研究决策后由学校领导干部按分工和职责牵头组织实施，必须做好（）等工作。 现行的高等学校领导体制实行（）。 如何提高教师与学校领导的交往能力。 我国现行中小学的学校领导制度是（ ） 我国现行的高等学校领导体制是（）。 试分析学校领导行为的权变因素有哪些？ 结合工作实际，谈谈学校领导做决断的技术要点 如何认识学校领导调查后研究的程序和方法？ 学校有一个进修机会，你如何说服学校领导同意你去进修 学校有一个进修机会，你如何说服学校领导同意你去进修 对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的（） 校风包括（）、考风和整个学校领导工作作风等。 处理教师与学校领导之间关系的黄金道德准则是（）。 如何理解学校领导开展调查研究的技术要求？