苏联颁布的《关于学前教育的公告》的时间是()。

苏联最广泛的学前教育机构类型是（） （），是来中国最早的苏联学前教育专家。 前苏联学前教育理论流派的代表是（） 前苏联学前教育机构的类型有：() 苏联学前教育理论流派以其鲜明的（）主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色 2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定：学前教育公共财政的提供必需（　） 主要研究学前教育的美育问题,出版了《学前教育学》、《儿童的造型创作》等著作的苏联学 前教育家是（） 1922年，德国颁布了《儿童福利法》，确定了学前教育发展的基本方针，其基本精神为学前教育是() 苏联的第三次学前教育改革强调（） 1959年以后成为苏联学前教育机构中的主要类型的是（） 二战后苏联学前教育发展的具体措施是（） 学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。 苏联第二次学前教育改革开始于（） 为迎接90年代和新世纪的到来，针对苏联学前教育的一些主要特点或缺点，1989年苏联政府制定和颁布了() 苏联第三次学前教育改革的标志是公布了（） （）我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。 （ ）我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。 学前教育课程是学前教育的支柱（） 学前教育课程是学前教育的支柱（） 苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。