摄影者要有对（）敏锐的观察力和预见力，同时还要对摄影的构图、视角的选择，主题的把握以及光线的恰当运用诸方面进行合理策划，以确定按下快门的时机。

为恶意和憎恨所局限的观察者，即使具有敏锐的观察力，也只能见到表面的东西；而只有当敏锐的观察力同善意和热爱相结合，才能探到人和世界的最深处，并且还有希望达到最崇高的目标。由此可以推出（ ）。 为恶意和憎恨所局限的观察者，即使具有敏锐的观察力，也只能见到表面的东西；而只有当敏锐的观察力同善意和热爱相结合，才能探到人和世界的最深处，并且还有希望达到最崇高的目标。由此可以推出：( ) 为恶意和憎恨所局限的观察者，即使具有敏锐的观察力，也只能见到表面的东西；而只有当敏锐的观察力同善意和热爱相结合，才能探到人和世界的最深处，而且还有希望达到最崇高的目标。由此能够推出（） 观察力是认知世界的基础，敏锐的观察力可以使我们不被表象所迷惑，而看到实物的本质和变化规律，它可以使一个人变得更加（） 什么叫观察力？中学生观察力的发展有什么特点？ 学生感知教材的效果和观察力有密切关系,观察力的品质主要包括（）等 智力包括记忆力、注意力、观察力、创造力和思维力（） 学生的观察力总是和活动相关联，只有通过活动，才能培养和发展他们的观察力。（） 照片说明应包括（）底片号、时间、摄影者等内容。 教育观察力 观察力、记忆力、思维力等均属于（） 照片的文字说明应包含（ ）地点、摄影者等要素。 领导者智力来源包括观察力、记忆力、思维力、想象力以及创造力等，还包括（） （）其实是一种综合能力，它要求具有强烈的创造欲、敏锐的观察力、准确的记忆力和良好的思维能力 智力包括5种能力，分别是观察力、记忆力、想象力、思维力和 智力包括5种能力，分别是观察力、记忆力、想像力、思维力和 智力是人的观察力，记忆力，想象力，思考力和（）的综合。 培养学生观察力没有培养思维力重要。（） 智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。 最基本的学习能力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力。