学生的观察力总是和活动相关联，只有通过活动，才能培养和发展他们的观察力。（）

试述如何根据青少年观察力的发展特点，在教学实践中培养学生的观察力。 婴幼儿通过探索活动不仅获得知识和经验，更重要的是发展了观察力和思维力等。（ ） 学生感知教材的效果和观察力有密切关系,观察力的品质主要包括（）等 观察活动中，有的学生不仅观其表，而且观其内。这主要反映了观察力的（）品质。 怎样培养幼儿的观察力？ 如何培养幼儿的观察力 怎样培养幼儿的观察力？ 观察力是智力活动的门户，是智力活动的源泉。() 什么叫观察力？中学生观察力的发展有什么特点？ 教师应依据学生观察力的差异，因材施教，在教学过程中有意识地培养学生的观察力，须注意以下哪些事项（） 培养观察力的要点有哪些？ 简述培养幼儿观察力的方法。 如何培养推销人员的观察力？ 认知活动包括：观察力、记忆力、注意、逻辑思维能力。 （）的活动主要是管理对象的请求和计划现相关联的活动。 培养护士敏锐观察力的办法有（） 德育过程主要是培养学生知、情、意、行的过程。是在活动和交往的过程中，接受外界教育影响逐渐形成和发展起来，并通过活动和交往表现出来。( ) 德育过程主要是培养学生知、情、意、行的过程。是在活动和交往的过程中，接受外界教育影响逐渐形成和发展起来，并通过活动和交往表现出来（） 产品报表可通过活动类型和条件来查询（） 春天的傍晚，我们组织学生观察星空活动中，学生始终知道老师的要求“春天傍晚的星空特征”。 这主要反映了观察力的（）品质。