教学目标也称学习目标或（）

如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择接受学习，与之相应的教学策略是（） 如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择接受学习，与之相应的教学策略是（） 如果教学目标侧重知识或结果，则宜选择接受学习，与之相应的教学策略是_______。 行为主义教学设计，在教学目标的设计上，强调行为分析，开发出学习的()目标。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。（） 如果教学目标侧重知识或结果则宜于选择接受学习，与之相对应的教学策略是（）。 以篮球行进间双手胸前传接球为教学内容，编写第一课时的教学目标（认知目标、技能目标、情感目标）、教学重点、教学难点和学习提高部分（基本部分）的教学步骤。 行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标耍着眼于（），第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果 若指导中年段学生学习，试拟定教学目标。 若指导低年段学生学习，试拟定教学目标。 若指导低年段学生学习，试拟定教学目标 若指导中年段学生学习，试拟定教学目标 教学目标的行为主体是学习者（） 体育教学目标的层次,不包括: 季度体育教学目标|学年体育教学目标|学期体育教学目标 超学段体育教学目标|学段体育教学目标 在WBLED模型中，根据不同的内容区分预定教学目标和学习者学习目标的过程被称作（） 下列有关教学目标与学习目标的说法不恰当的一项是（） 与课程目标相比，教学目标的范围要小，包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。() 语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（） 教学目标是{pz_填空}学生通过教学活动获得的学习结果。 混合式教学的目标是取得最优化的学习效果的学习理论，形成良好的学习或工作效果