教师可以通过环视发现能够回答问题的学生（）

外语听力考试时，监考教师的走动使某学生无法集中精力回答问题。（）   某小学生回答问题回答得很好，教师奖给他一朵小红花，这种方法属于(   )。 问题学生转化主要遵循以下原则（） 接待心理问题学生的谈话技能 “一个学生回答问题错误，马上叫好学生来替他回答”，出现在教师教学监控能力的哪个发展阶段（） 传统治疗式的学校社会工作对“问题学生”进行治疗，首先是给予“问题学生”（）上的支持。 问题行为与后进生等问题学生的（　　）。 中国大学MOOC: 教师针对学生回答问题偏离目标的现象而再次向学生发出的问语是（ ）提问语。 课堂提问随着学生回答问题的结束而结束。 课堂提问随着学生回答问题的结束而结束。 尚学课堂: 教师讲课或学生回答问题时，为了抑制教室其他方向传来的声音，最·好选用　(　) 问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。 问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。 小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。可以解释这种现象的原理是（） “学生过于安静、拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动地回答问题。”导致此课堂气氛的教师领导方式是（ ）。 你如何处理班上的所谓“问题学生”？ 你如何处理班上的所谓问题学生 不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的（） 不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的（） 下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？