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问题学生转化主要遵循以下原则()
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问题学生转化主要遵循以下原则()
A. 因材施教
B. 助人自助
C. 无病假设
D. 循序渐进
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教师期望和学生期望必须转化为明确清楚的班规,学生才有遵循的依据。在班规制定时,应注意以下原则()
某老师教唆学生辱骂、殴打他所谓的问题学生,学校应予以()
(2015吉林长春·单选)问题行为与后进生等问题学生的()
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以积极心理学为指导的积极心理健康教育,其对象是学生的问题和问题学生。
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针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作,这种方式属于( )。
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