多选题

我国台湾学者杨怡婷针对汉语幼儿阅读行为发展划分了三个阶段,是哪三个阶段呢()

A. 独立而且完全地自主阅读
B. 孩子能看图画,但是还不清楚完整的故事
C. 幼儿能够从绘本中看出故事的连贯性,开始用口语说出与书上部分情节内容相似的故事
D. 孩子开始试着看文字

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1983年6月邓小平在会见美国学者杨力宇时,阐述了中国解决台湾问题的: 我国著名学者杨贤江所著的《新教育大纲》属于()。 我国一些藏学者将藏语发展阶段划分为哪几个个时期? 我国国民经济的行业分类中,国家统计局明确划分了三大产业,金融业属于 把汉语课分为会话课、阅读课、听力课,是根据()来划分的。 根据我国现在通行的幼儿心理发展阶段的划分,1—3岁幼儿属于()。 根据我国现在通行的幼儿心理发展阶段的划分,l 3岁幼儿属于(  )。 简述早期阅读活动对幼儿阅读能力发展的价值。 西方学者把邻里谱系划分了类型,其中( )是有明确名称但没有准确边界的一般地域体。 我国幼儿教育的首要任务是教幼儿学习汉语拼音。( ) 把汉语课分为会话课、阅读课、听力课,是根据什么来划分的?() 我国决不承诺放弃使用武力,不是针对台湾同胞的,而是针对()。 把汉语课分为会话课、听力课、阅读课、写作课,是根据()来划分的。 中国大学MOOC: 依据社会性发展划分幼儿游戏阶段的学者是瑞士著名的心理学家皮亚杰。 用“心理社会危机”来划分人格发展的学者是()。 用心理社会危机来划分人格发展的学者是() 早期阅读活动对幼儿发展具有哪些意义? 早期阅读活动对幼儿发展具有哪些意义? 当前我国语言学界对现代汉语方言划分为() 用心理社会危机来划分人格发展的学者是( )单选
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