为了提升我国国民科学素养，提高大家辩证辨别伪科学的能力，培养大家抵制各种迷信不良现象的能力，打算开展相关的系列宣传活动。如果你是科研部的工作人员，你怎么宣传？

长期以来，我国的科学素养普查一直采用的是我国自行构建的公民科学素养测评指标体系。 下列举措中，可以提升女性科学素养的有（）。 科学素养主要包括() 学习并掌握了专业知识，就是具备了科学素养。 科学素养的核心是（） 体育科学素养主要包括() 专业技术人员提高科学素养的方法包括（）。 以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（）科学素养 科学素养可根据（? ? ?）进行分类。 科学素养的内涵主要涉及() 属于“科学素养”内涵的有()。 科学素养的最核心部分是科学探究。() 要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（） 任意参加课外的科技竞赛，一定有助于提升科学素养（） 本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为（）。 术人员应具备的科学素养（）。 生物科学素养是指什么 典型的科学素养模式不包括（ ） 生物科学素养是指什么 辩证唯物主义认为：科学与非科学，伪科学是有本质区别的，（）是科学区别于非科学、伪科学的根本标准。