术人员应具备的科学素养（）。

第九次公民科学素养调查中，我国具有科学素养的公民比例是： 科学素养的核心是（） 体育科学素养主要包括() 属于“科学素养”内涵的有()。 科学素养可根据（? ? ?）进行分类。 科学素养的内涵主要涉及() 自2005年以来，我国具备基本科学素养的公民所占比例逐步提升（） 专业技术人员提高科学素养的方法包括（）。 学前儿童科学素养主要应包括三个方面即（  ）   生物科学素养是指什么 典型的科学素养模式不包括（ ） 生物科学素养是指什么 科学素养其实是素养概念的延伸和派生。 科学素养其实是素养概念的延伸和派生。 以下属于专业技术人员的科学素养的是（） 专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是（）。 要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（） 科学素养的最核心部分是科学探究。() 本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为（）。 长期以来，我国的科学素养普查一直采用的是我国自行构建的公民科学素养测评指标体系。