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人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。 由此可以推出（ ）。
在三个记忆系统中，只有引起我们（）的信息，才能由瞬时记忆转入短时记忆。
记忆系统的信息加工阶段是（ ）
记忆系统中，储存容量最大的是( )
简述记忆系统及其特点。
现代认知心理学把人的记忆系统分为（ ）。
可以被意识到的记忆系统是（ ）。
关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统主要有（ ）
短时记忆被看作是记忆系统或者说记忆结构的起始阶段。
感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是（）
可以意识到其内容的记忆系统是（）。
可以被意识到的记忆系统是( )。单选
记忆系统中的短时记忆通过复述就进入长时记忆。（ ）
记忆系统中的短时记忆通过（）就进入了长时记忆。
记忆系统可以分为（）、短时记忆和长时记忆三个子系统
一个完整的记忆系统包括（）
现代认知心理学把人的记忆系统分为_________、_________和长时记忆三个子系统。
（）是使短时记忆的信息向长时记忆系统转化的关键
（）和（）是多重记忆系统研究的重要途径
记忆系统及其特点：1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆
