记忆系统中，储存容量最大的是( )

可以被意识到的记忆系统是（　　）。 关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统主要有（　　） 人的记忆系统包括短时记忆、长时记忆、感觉记录。（） 短时记忆被看作是记忆系统或者说记忆结构的起始阶段。 由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程是（　） 可以意识到其内容的记忆系统是（）。 可以被意识到的记忆系统是( )。单选 记忆系统中的短时记忆通过复述就进入长时记忆。（  ）   记忆系统中的短时记忆通过（）就进入了长时记忆。   记忆系统可以分为（）、短时记忆和长时记忆三个子系统 一个完整的记忆系统包括（） （）是使短时记忆的信息向长时记忆系统转化的关键 （）和（）是多重记忆系统研究的重要途径 人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。 由此可以推出（　　）。 记忆系统的由那几部分组成？ 记忆系统及其特点：1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆 依据信息在人脑中储存时间的长短划分，记忆可以分为（） 在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为（ ）。 在信息编码过裎中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为____。 由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程为