下列选项中，哪个不是学校社会工作的工作模式(  )。

在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是()。 下列选项中，不属于学校社会工作类型的是（ ）。 在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是()。 学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。 学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。 学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。 学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心（） 下列选项中，哪一项不是社会工作的要素（）。 下列选项中，哪一项不是社会工作的目标（ ）。 下列选项中，哪一项不是社会工作的目标（ ）。 社会工作研究需恪守社会工作伦理，下列选项中，（ ）属于恪守社会工作伦理。 下列选项中，关于学校社会工作的功能表述，错误的是（ ）。 哪个不是社会工作的价值（） 学校社会工作的工作场域并不仅限于学校范围，根据工作需要，学校社会工作者也常常会走出学校去开展工作。这种走出学校开展学校社会工作服务的模式被称为（）。 下列哪个不是妇女社会工作的特点是（）。 下列选项中，哪一项不是社会工作的要素(  )。 社会工作的要素是构成社会工作专业的必要组成部分，也是实现社会工作专业服务的基础。在下列选项中，哪一项不是社会工作的要素（ ）。 下列选项中，()不是社会工作者在个案管理中的角色。 社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中，属于“治疗型”学校社会工作的是（　　）。 社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中，属于“治疗型”学校社会工作的是()。