家园合作是幼儿园和家长之间的一种沟通方式，这种单向指导家长互动的活动是家庭教育与幼儿园教育的结合。（）

()是家园之间一种简便易行的指导方式，是幼儿园对家长进行指导的有利时机，保教人员要见缝插针、适时利用。 接送时交流是家园之间一种（）的指导方式，是幼儿园对家长进行指导的有利时机，保教人员要见缝插针、适时利用 某园固定每周一下午,由幼儿园分管领导负责解答来访家长的问题,听取家长的意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是() 某园园长定每周一下午由幼儿园分管领导负责解答来访家长问题，听取家长意见和建议，这种幼儿园与家长互动现场沟通的方式是（） ()接送时交流是家园之间一种简便易行的指导方式。是幼儿园对家长进行指导的有利时机，保教人员要见缝插针、适时利用。 如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家园合作方式比较好？ 家长学校是沟通幼儿园与社区之间的桥梁。() 作为幼儿园和家长之间的桥梁，代表家长利益，参与幼儿园管理的是()   幼儿园在进行家园沟通时要注意提供家长参与的平台，通过家长会、家园小报、网络互动、友好小组、经验交流等多种形式鼓励家长之间的交流。 幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。 在家园合作中，幼儿园应处于（）地位。   幼儿园的（）是指教师或园长与幼儿家长联系沟通，提供育儿支援、家园双方相互结合，共同保育教育幼儿 辨析题：幼儿园在家园合作中处于主导地位，家长是教师的助手，是教育的对象。   试述家园合作对于幼儿园教育的意义。 试述家园合作对于幼儿园教育的意义。 在家园合作中，幼儿园应该处于________地位。 幼儿园与家长联系的方式方法有（）和（）两种 简述家园合作对幼儿园教育的重要性。 幼儿园为了使家长更多地了解幼儿教育工作，可定期邀请家长来园参观，参加园内活动，这是幼儿园偏重于从实践方面来指导家长的一种重要形式。（ ） 接送时交流是幼儿园与家庭合作较为复杂和费时的一种的形式（）