教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（　　）

对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。 教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。这体现了教师劳动的哪一特点？（ ） 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（   ）。 教师的品德和行为对学生思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明的教师职业道德的特点是() 教师的品德和行为对学生思想品德的形成与行为具有榜样作用。这说明教师职业道德的特点是( ) 教师的品德和行为对学生思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是() 有些教师“经师”意识明显，“人师”责任缺乏，他们在教学中往往只注重学生思想品德发展，而不大注意知识的传授和学生对知识的掌握（） 教师既要传授知识、培养技能，又要注意情感、态度、价值观的培养，还要进行思想品德教育。这主要体现了教师劳动具有（）的特点 教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是( ) 教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是( ) 教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是（）。 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方是（　　）。 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（） 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（　　）。 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是()。 幼儿教师最基本、最重要的思想品德素质是（）   学生思想品德形成复杂性和曲折性是由于受到学生各种思想品德的不稳定性与社会各种影响的复杂性决定的（） 学生思想品德形成的复杂性和曲折性是由学生各种思想品德的不稳定性与社会各种影响的复杂性决定的。（ ） 立德树人是教育的根本任务，教师不仅要使学生获得知识的增长、能力的提升，还要使学生在思想品德、意志品质以及世界观等方面获得发展。这体现了教师职业的（　　）。