大班的蕾蕾在幼儿园里受了委屈，感到不开心、不愉快时，不会当着老师和小朋友的面哭，而是回家对着妈妈哭。这说明蕾蕾的情绪()。  

初人幼儿园的幼儿,常常有哭闹、不安等不愉快的情绪,说明这些幼儿表现出了（）   受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（ ）相联系的情感体验。 受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与()相联系的情感体验。 受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与(   )相联系的情感体验。 幼儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失，这是（） 你受到批评时，心情是否不愉快（） 压力会制造不愉快的问题，但不会致你于死地（） 会因不愉快的事缠身，一直忧忧郁郁，解脱不开（） 因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘。解释这种遗忘现象的理论是（） 适当给以不愉快的体验，使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化（） 情感三维说：愉快—不愉快、（）、兴奋—沉静。 （）是很不愉快的情感状态 不愉快而唤醒的状态是() 婴幼儿1~2岁时性格基本定型,要让婴幼儿学会控制和尽快排除不愉快的情绪（） 童年起的不愉快经历不会对成年人的健康发生影响（） 不愉快等综合情绪体验为（） 消除不愉快刺激使行为增加是（） 请问菠菜有否令您的生活不愉快（） 当我心情不愉快时，就想和别人呆在一起（） 当你和父母发生不愉快时，你是否曾想离家出走（）