关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是（）

教师职业道德规范所强调的“教书育人”和“关爱学生”，其内涵相同（） 在中小学教师职业道德规范中，“关爱学生”的具体要求是（） 以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是 以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是（） 下列符合现行《中小学教师职业道德规范》中的关爱学生规定和要求的是（） 以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是（）。 《中小学教师职业道德规范》中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为（2015.贵州）（） 明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（　　）。 明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（） 在中小学教师职业道德规范中，“关爱学生”的具体要求是。（2017.重庆）（） 下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是()。 以下关于教师职业道德的理解，说法正确的是（） 教师职业道德的灵魂是（）。 教师职业道德规范中要求教师关爱学生、爱岗敬业，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 下列关于教师职业道德表述不正确的观点是 下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中"关爱学生"规定和要求的是（）。 2008年颁布的中小学教师职业道德规范的主要有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生（）。 以下关于教师职业道德说法错误的是（） 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 在我国颁布的四个关于中小学教师职业道德规范的文件中，明确提出"关爱学生"的文件是（）。