案例2:李刚去年大学毕业，到一所中学任教并担任班主任工作。对犯错误的学生他经常采取不许进教室、罚站、罚跑，甚至罚款等方式来惩罚学生，由于李刚从小在城市长大，对于农村的学生，李刚觉得他们见识不广，在许多问题上更多的采纳城市学生的意见，而不太注意农村学生的感受。运用教师职业道德相关知识对案例2中李刚老师的做法，分析正确的是（）

班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（）。 《中小学班主任工作规定》要求教师担任班主任期间应将班主任工作（） 班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（ ）。 教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。 教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。() 班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续2学年以上（） 科任教师必须服从班主任的管理。 小李以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用学校活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。问 教师在担任班主任期间应可将班主任工作作为副业（） 某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。 某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（　　）。 班主任教育工作的重点应该放在( )。 班主任与科任教师沟通的内容有（ ）。 班主任担任着哪些角色？ 凉凉老师担任初一（2）班班主任期间，每次开班会都会要求学生早、晚自习和平时都复习他任教的语文学科，凉凉老师的做法未能履行好班主任（ ）的角色。 班主任是《中学德育大纲》的（） 家长是教师尤其是班主任教师的（） 班主任教育思想是班级管理思想理念的()。 班主任要尊重科任教师，包括尊重他们的()。 班主任教育工作的重点应该放在（）上