幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。

教师专业发展规划应本着“（）”的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。 重视理论学习要积极参加职业培训，认真学习、研究相关理论，不断提高文化水准和美学修养。 重视理论学习要积极参加职业培训，认真学习、研究相关理论，不断提高文化水准和美学修养（） 简述专业化幼儿教师的特征以及幼儿教师专业化发展的阶段? 在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训，该做法（ ） 幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师() 简述幼儿教师专业发展的意义 简述幼儿教师专业发展的意义 培训师只有积极参加实践活动，不断提高业务水平和工作能力，才能把（）工作做得更有实效。 简述幼儿教师专业化发展策略 简述幼儿教师专业化发展策略 小学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业（）发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师（）研修，逐步提升专业发展水平 李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )。 李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（　　） 幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。（ ??） 幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展（） 幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。   请结合教师专业标准为自己设计专业发展规划 李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制定了白己的专业发展规划。李老师的做法体现了（） 影响幼儿教师专业发展的因素不包括（）