个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映。

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映 个体身心发展有两个高速发展期：新生儿时期与青春期。这是身心发展的（）规律的反映 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有（） 儿童身心发展有两个高速度发展期：新生儿和青春期，这是身心发展（）规律的反映 儿童身心发展有两个高速发展期：新生期与青春期，这是身心发展规律（）的反应 儿童身心发展有两个高速期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映 儿童身心发展有两个高速发展期，婴儿期与青春期，这是身心发展（）规律的反应 儿童身心发展两个高速期，新生儿期、青春期，这是身心发展阶段性规律的反映（） 人的身心发展有两个高峰期：新生儿期和青春期。这表明人的身心发展具有阶段性。() 儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速，而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（　　）特征。 儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的不平衡性特征（） 儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。 儿童身心发展有两个高峰期是（） 人的身心发展中出现了两个高峰期，表明人的身心发展具有（） 个体在0—1.5岁的婴儿期和青春期是身心发展最迅速的时期，需要给予特别的关注，反映了个体心理发展的（） 初中阶段学生处在青春期，明显出现青春期的心理特征，说明儿童身心发展具有 儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性？（ ） 儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特征（）