从礼仪媒体的角度说说如何理解孔子所说的“无体之礼”

孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为（　　）。 中国自古就是“礼仪之邦”、“食礼之园”。下列说法符合餐桌礼仪的是（  ）   孔子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为(　　)。 孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。 孔子所说的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，从教师的角度来说可以理解为（）。    孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为(　　)。     孔子说：“不学礼，无以立。”这句话主要说明()。 ①中国自古就是传统的礼仪之邦 ②人要学礼仪、讲礼仪 ③学习礼仪、掌握礼仪对个人来说，非常重要 ④只要按照礼仪要求去做，就可以提高道德水平 如何从功能的角度来理解蒙太奇？ 嘉礼是和人际关系，沟通、联络感情的礼仪。嘉礼的主要内容有 ________ 、婚冠之礼、宾射之礼、燕之礼、赈幡之礼、 ________ 。 ?xml:namespace> 孔子所说的“丧礼，与其哀不足而礼有余，不若礼不足而哀有余也。……”（《礼记﹒檀弓上》）说明了（） 如何从生物、心理、社会角度理解精神疾病? 孔子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也;周因于殷礼，所损益，可知也。”文中所说“礼”的含义是（）。   中国自古就是“礼仪之邦”“食礼之国”。下列做法符合餐桌礼仪的是()   中国自古就是礼仪之邦、食礼之国，下列做法符合餐桌礼仪的是() 中国自古就是“礼仪之邦”、“食礼之国”。下列做法符合餐桌礼仪的是（  ）   孔子所说的“天”包括自然之天、命定之天、意志之天等多层含义。 我们可以从下列角度来理解礼仪() 如何从审美效果的角度理解文学的社会功能？ 古人说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”从保育教师的角度，可以理解为()。   孔子所说的“君子之于天下也，无適也，无莫也，义之与比”的“適”字，读“dí”，是“敌对”的意思。