孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为（　　）。

孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（　　） 孔夫子所说的的"其身正，不令而行;其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为( ) 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（　　）。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（　　）。 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（） 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（　　）。 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为( )。 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（　　）。 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，从教师的角度来说可以理解为（） 孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”出自（） 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为(   )。 孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有( ) 孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的()。 孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这反映了教师劳动的（） 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（　　）特点。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（　　）。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的() 孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这反映了教师劳动的（）