永远不能再认或回忆叫（）  

我们对于曾经记忆过的()不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆 现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（ ）。 能回忆的必能再认，可以再认的未必能回忆。（） 记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。 能回忆的必能再认，能再认不一定能回忆（） 现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（ ）。 现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是( ) 识记过的内容不经重新学习不能再认或回忆，称为暂时性遗忘。（） 对过去经历过的事物即不能回忆也不能再认,称为（） 再认要比回忆容易（） 记忆过程包括识记、（）、再认或回忆三个阶段。 能回忆的，一般都能再认；能再认的，不一定能回忆（） 37.能回忆的，一般都能再认；能再认的，不一定能回忆。（ ） 最有利于知识的回忆或再认的学习动机强度为（） 一个完整的记忆包括记识记、保持和再认或回忆（） 所有的记忆都是对已经发生过的事实的再认或回忆（） 遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆，是种记忆的丧失。影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有（） 遗忘是对识记过的事物不能再认或再现，或是再认或再现（） 再认和回忆是一个过程。 记忆力包括：回忆、再认、保持、识记（ ）。