下面对《师说》内容分析不正确的一项是( )
A. 文章第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
B. 作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。
C. 作者用了三组对比,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D. 作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”,实际上反而还比不上他们的现象,给予了强烈的责备和讽刺。
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