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认知发展观察记录的要素为:游戏名称、游戏适宜年龄()等。
多选题
认知发展观察记录的要素为:游戏名称、游戏适宜年龄()等。
A. 游戏环境创设
B. 游戏材料提供
C. 游戏过程中婴幼儿的表现
D. 游戏活动策略
E. 方案调整的建议
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为浴巾游戏的适宜年龄()
进行浴巾游戏的适宜年龄为()
进行浴巾游戏的适宜年龄为()
从认知发展的角度可以把游戏分为等()
()年龄组婴儿适宜做配对游戏。
联合游戏是依据儿童认知发展划分的游戏阶段之一
学前儿童的游戏按认知发展水平的不同,可分为 _________ 象征游戏 、结构游戏、_________
从儿童认知发展的角度出发,可以将幼儿的游戏分为练习游戏、规则游戏和()
从儿童认知发展的角度出发,可以将幼儿的游戏分为规则游戏、象征游戏和( )。
推进游戏产业结构升级,推动网络游戏、电子游戏等游戏门类协调发展,促进()游戏等新业态发展
试述游戏对儿童认知发展的作用。
简述游戏对儿童认知发展的作用。
区域游戏中投放的玩具和游戏材料应具有发展适宜性()
简述认知发展理论对游戏阶段的划分
简述认知发展学派游戏理论的主要观点?
皮亚杰把儿童游戏的发展阶段与认知发展阶段相对应,认为感知运动期出现__游戏、前运算期出现__游戏、具体运算阶段出现了__游戏
适宜做配对游戏的年龄应在3—12个月。
游戏记录包括()等内容。
对婴幼儿动作能力发展的观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察
简述各年龄阶段游戏的发展特点。
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