对于交往有困难的幼儿，保育老师可以提供的帮助有()。  

保育员可以在裤子上（ ）帮助幼儿分辨裤子的前后。 对于依赖性强的幼儿，保育老师应满足其每次提出的要求。()   对于品行有缺点、学习有困难的幼儿，如果情况严重的，幼儿园可以考虑开除。 对于品行有缺点、学习有困难的幼儿，如果情况严重的，幼儿园可以考虑开除（） 辅导员老师如何帮助就业有困难的学生找到理想的工作？ 保育老师应指导幼儿养成良好的睡眠习惯，对于午睡中早醒的幼儿，指导其进行室外活动。()   为了帮助婴幼儿改掉吮吸手指的不良习惯，保育员可采取的措施有（）。 盥洗中，保育员应帮助小幼儿（ ）。 幼儿腹痛时，保育老师要严密观察幼儿的生命体征。() 午睡前，保育老师可以为婴幼儿播放轻音乐或睡前故事。() 保育老师指导幼儿分辨衣服前后的方法是（ ）。 当幼儿呕吐时，保育老师应密切观察()。   实习生小金在幼儿园小班实习了一个星期。今天,保育员吴老师因病请假,小金和班级王老师共同负责幼儿的人园保育工作。可在工作岗位时,她发现自己忙前忙后,却总是顾此失彼。请你帮助小金回顾幼儿园入园保育工作要求。   在幼儿穿脱衣服时，保育员应帮助（）的幼儿。 婴幼儿耳的保育要点有（） 在生活活动中，保育老师应与幼儿之间、同伴之间互相关心、互相帮助，唤起婴幼儿积极、愉快的情感。这属于()。   幼儿同伴交往的类型有（） 李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。 李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩归显比其他班高。这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。 帮助幼儿掌握基本的（）对提高幼儿交往的能力和水平是很有帮助的