班主任谈话时运用（）技术，通过观察学生的谈话内容和言谈举止，可以深入对方内心去体验他的情绪和想法

班主任观察学生的方法有（） 了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（) 什么是谈话法？班主任应用该法时要注意哪几点 什么是谈话法？班主任应用该法时要注意哪几点 作为一名班主任，应善于观察学生，通过分析学生的言行举止，了解他们的想法和目的。这说明班主任应具有很高的()   了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括。（2016.江西）（） 班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫________ 班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫 ________。 班主任作为学生的导师，要善于运用（） 班主任在谈话时要遵循：()、针对性原则、灵活性原则和情感性原则。 （）是班主任在自然条件下，充分运用自己的感官或者借助各种观察仪器，有计划、有目的地通过观察学生的行为表现而了解学生心态的一种方法 班主任了解和研究学生的基本方法是观察法（） 简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。 简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。 班主任通过（ ）与学生进行有效沟通。 班主任了解学生的内容不包括（） 班主任要从（ ）方面教会学生记笔记运用笔记。 5.班主任了解和研究学生的基本方法是观察法。（） 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者