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“张老师在数学课上说:“什么是偶数?偶数是奇数加一的数。什么是奇数?奇数是偶数加一的数,这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是()
单选题
“张老师在数学课上说:“什么是偶数?偶数是奇数加一的数。什么是奇数?奇数是偶数加一的数,这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是()
A. 循环定义
B. 定义过窄
C. 定义过宽
D. 同语反复
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偶数︰奇数︰整数
100个自然数的和是10000,且这100个自然数中奇数比偶数多,那么偶数最多有()个。
一个奇数如果(),结果是偶数
三位数中,最大的奇数是(),最大的偶数是
在自然数中,最小的奇数是1,最小的偶数是2()
奇数和偶数一样多。
奇数和偶数一样多。
链节传动通常选用偶数,故链轮齿数最好选用奇数()
奇数相加的结果一定是偶数()
:已知100个正整数的和等于10000,在这些数里,奇数比偶数多,则这些数里至多有偶数的个数为( )。
100个自然数的和是20000,其中奇数的个数比偶数的个数多,那么偶数最多能有多少个 ( )
双作用叶片泵叶片数取 (偶数还是奇数),是为了减少
以“只要数a是偶数,那么数a就能被b整除”为前提, (1)加上另一个前提:“数a能被b整除”,能否必然得出结论?为什么? (2)加上另一个前提:“数a是偶数”,能否必然得出结论?为什么?
链传动中,链节数取偶数, 链轮齿数取奇数,最好互为质数,其原因是()
一个奇数与一个偶数的和( )。
下列能判断奇数偶数的运算符的是()
两个奇数的积加上一个偶数,和是()
偶数是能被2整除的数,所以 所有能被2整除的数是偶数。
0既不是奇数也不是偶数。()
设集合A={偶数},B={奇数},则A∪B=Z。
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