单选题

下列各种情形中能够计算积差相关系数的是

A. 教师的教学水平和学生的学习成绩
B. 学生的智力分数和学生的学习成绩
C. 学生的学习方式和学生的学习成绩
D. 教师的性别和教师的教学水平

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积差相关系数方法的创立者是英国的()。 某同学计算出两变量的积差相关系数r=-1.20,这表明(  )。 计算积差相关系数要求两个变量成人颏孔多朝向() 在下列各种相关关系中,相关系数r 对于两列以顺序排列的数据资料,适用的计算相关系数的方法是积差相关。 计算积差相关系数时,数据必须满足一定的条件。下列关于这些条件的叙述中,并非必要的是(  )。 皮尔逊积差相关系数r=0表示两个变量之间 某同学计算出两变量的积差相关系数r=一l.20,这表明()。 在信度计算中,计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数,这就是()。 计算相关系数时,下列关于样本相关系数r的说法,正确的是() 计算相关系数时,下列关于样本相关系数r的说法,正确的是() 当积差相关系数r=0时,对两个变量之间关系的最佳解释是 下列根据两现象计算的相关系数r中,相关程度较高的是() 相关系数的计算公式是()。 效标与测验分数之间的相关,用皮尔逊积差相关系数的前提条件是各变量的关系是()的分布。 效标与测验分数之间的相关,用皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个变量的关系是()的分布。 相关系数可以用来计算( ) 下列相关系数取值中错误的是()。 下列相关系数中取值错误的是()。 下列相关系数中取值错误的是()。
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