幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的发展为基础和宗旨的

幼儿园谈话活动的目标包括（）。 幼儿园学科活动中的“学科”是以（）为基础和核心的“前学科”。 简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。 幼儿园谈话活动的特点是（）。 幼儿园谈话活动的基本结构包括（）。 当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的（ ）特点。   当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的（）特点 幼儿园的谈话活动中教师起（）作用。 当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园的教育活动的（　　）特点。 结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。 幼儿园体育活动内容的特点之一是基础性，即幼儿园体育所要发展的身心素质和所组织实施的活动内容是低层次的、必需的、易做到的，是幼儿未来发展的基础。() 幼儿园体育活动内容的特点之一是基础性，即幼儿园体育所要发展的身心素质和所组织实施的活动内容是低层次的、必需的、易做到的，是幼儿未来发展的基础（） 幼儿园的教育活动应符合幼儿的兴趣和发展需要，活动内容应以儿童的要求为主。（　　） 《幼儿园指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基础活动。 幼儿园的谈话活动就是指让幼儿随便聊天。 幼儿园的谈话活动就是指让幼儿随便聊天（） 幼儿园谈话活动可以分为以下几种类型，分别是____________、__________、__________和__________ 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量（） 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。