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从实现学校培养目标来看,必修课和选修课之间具有(??)
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从实现学校培养目标来看,必修课和选修课之间具有(??)
A. 层次性
B. 等量性
C. 等价性
D. 主次性
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把课程分为必修课程和选修课程的依据是()
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()
必修课、专业选修课及必选的公共选修课正常考核不及格,可以有()次补考机会
把课程分为必修课程与选修课程的依据是()。
正确处理必修课与选修课的关系的关键是()
注册建筑师继续教育分为必修课和选修课,其学时要求是()
以下关于必修课程和选修课程说法正确的一项是( )。
建筑业务工人员培训的主要课程可分为必修课和选修课。下列()不属于必修课的培训内容。
根据课程的表现形式,可以将课程分为必修课程和选修课程。
继续教育分为必修课和选修课,在每一注册有效期内各为()学时
所谓选修课.是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。
按学生选课的自主性分类,课程分为必修课程、选修课程()
()是必修课程的直接价值支撑。()是选修课程的直接价值支撑
所谓选修课.是一种对必修课起辅助作用的补充性课程()
本次普通高中新课程合理处理了必修课程与选修课程的关系,必修中有选择,选修中有规范。
本次普通高中新课程合理处理了必修课程与选修课程的关系,必修中有选择,选修中有规范()
职业教育课程中,必修课程与选修课程是按照()进行分类的
注册造价工程师继续教育分为必修课和选修课,每一注册有效期各为( )学时。
小学开设的综合实践活动课程属于( )。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
中学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
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