新时期中小学思想道德教育的内容有哪些？

44. 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（ ） 《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（），班主任要努力成为中小学生的人生导师 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（） （）是中小学教师队伍的重要组成部分，是中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 （）不属于新时期中小学生成长与发展中增加的内容 公民思想道德建设包含（）、（）、（）、市民教育、未成年人思想道德教育等方面内容（） 中小学班主任工作只对学生的思想道德建设有影响。（ ） 班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。 简述如何加强新时期思想道德建设。 当前，我国学好德育主要内容有：政治教育、思想道德教育和（） 新时期加强中小学教师职业道德建设的总体要求是（ ）。 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施（）的重要力量 中小学图书馆读者教育有哪些基本内容？ 1999年，教育部颁发（），我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。 思想道德教育中所谓的三观教育是指（） 中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，( ) 小学生思想道德教育只依靠班主任以及家长，其他教师无能为力（） 中小学教师的职业道德有哪些？