课程可以分为显性课程和隐性课程（）

显性课程的主要特征是( )，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。 从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。 显性课程与隐性课程是对立的。 显性课程重要，隐性课程不重要。(? ) 简述显性课程与隐性课程的关系。 显性课程重要，隐性课程不重要（） 试述隐性课程与显性课程的区别。   简述隐性课程与显性课程的关系 显性课程和隐性课程是根据（）不同而划分的 显性课程和隐性课程是根据（）的不同划分的。 按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。 显性课程和隐性课程是根据()的不同而划分的。 显性课程与隐性课程的关系是什么？ 与显性课程相比，隐性课程具有哪些特点？ 显性课程与隐性课程是两种相同的课程类型（） 隐性课程与显性课程相伴而生，对显性课程的教育效力起着积极地影响（） 根据存在方式不同，课程资源可以分为显性课程资源和隐性课程资源。下列属于显性课程资源的有()个。 ①图书②师幼关系③幼儿园精神环境④玩具 显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在（） 职业教育课程中，显性课程与隐性课程是按照（）进行分类的 隐性课程虽然与显性课程相伴而生，但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。（）