幼小衔接的重要内容就是让幼儿提前认些字，学点拼音，学点算术。()  

在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现( )现象 在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现(    )现象。 “搞好幼小衔接工作就是要提前用小学的教育方式对待幼儿。”这种做法（　　）。 有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了指导思想 有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想。 有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。 我国幼儿教育在幼小衔接方面的任务是让幼儿提前学习小学一年级的全部课程。（ ） 为做好幼小衔接工作，要在幼儿园进行汉语拼音、英语等学习活动（） 对幼儿园来说，幼小衔接主要包括哪些内容 对幼儿园来说，幼小衔接主要包括哪些内容 对幼儿园来说，幼小衔接的主要内容包括哪些内容？ 在幼小衔接工作中，重要的是幼儿园的工作有没有做到位，所以家长可以放手让幼儿园来教育。()   幼儿园方面的幼小衔接工作的主要内容有（）。 近日，随着西藏教学点的设备完成调试，全国6.36万个教学点全面完成了“教学点（）全覆盖”项目建设任务，实现设备配备、资源配送和教学应用“三到位”。 教学点评技术的要求有： 教学点评技术的要求有（） 在幼小衔接工作中，教师向大班幼儿提出一些需要独立完成的劳动任务，并让幼儿坚持完成所承担的任务。这主要是为了培养幼儿的（） 只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点（） 幼小衔接工作中，教师向大班幼儿提出一些需要独立完成的学习、劳动任务，并让幼儿坚持完成所承担的任务。这主要是为了培养幼儿的（  ）。 幼小衔接的重点内容是（）。