城市中小学教师、医生晋升高级职称前，原则上要有()以上农村基层工作服务经历。

中小学教师继续教育原则上每三年为一个培训周期（） 中小学教师继续教育原则上每三年为一个培训周期（） 《国家中长期教育改革的发展规划纲要》提出建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。探索在职业学校设置正高级教师职务（职称）（） 中小学教师培训应坚持哪些原则?（　） 2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。 中小学教师，是指普通中小学及（）的教师 英国培养中小学教师的机构主要有( ) 《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师是指（） 在英国，培养中小学教师的机构主要有( ) 民国初年，关于中小学教师的职称规定：辅助本科正教员者为（）。 （）应当为农村中小学教师解决住房提供方便 中小学教师继续教育应坚持的原则包括（）。 2015年8月28日，人力资源社会保障部、教育部印发了《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，对于中小学教师职称制度改革，首次设置了以下哪项职称： 中小学教师培训的要求是（ ）。 中小学教师编写的“教案”称作（） 《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（） 目前，人力资源社会保障部、教育部印发的关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知指出，坚持把（）放在中小学教师评价的首位。 中小学教师参加继续教育应遵循自愿原则，不得强制。 我国义务教育中小学教师是()。 中小学教师继续教育分为（）和（）