民国初年，关于中小学教师的职称规定：辅助本科正教员者为（）。

民国初年，在中小学凡是能够担任一个学级各科教学者，称为（） 根据《中小学教师继续教育规定》，中小学教师继续教育以（ ）为主。 《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是(　　)。 《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（　　） 《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（　　）。 《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）。 中小学教师职业道德考核结果（）。 加强中小学教师职业道德建设是（）。 加强中小学教师职业道德建设是（） 《中小学教师职业道德规范》规定师德的灵魂是（　　） 中小学教师，是指普通中小学及（）的教师 《中小学教师职业道德规范》中规定教师职业发展的不竭动力是（） 中小学教师职业道德规范是什么？ 中小学教师职业道德规范共有（）条 《中小学教师职业道德规范》中规定“师德”的灵魂是（）。 《中小学教师职业道德规范》中规定师德的灵魂是（）。 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（） 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（　　）。 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出了很多要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是(　　)。 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）