文言文教学要将文化意蕴的挖掘作为语文解读的终极目的（）

小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 杭州高考语文文言文阅读占分多少（） 传统语文教学评价存在哪些问题？请简要作举例阐述。 语文教学设计是语文课程教学的起点，是语文教学取得良好效果的前提和保障。 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力。 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力 语文教学大纲的作用是什么？建国后颁布过几个语文教学大纲，目前通行的语文教学大纲有什么特点？ 小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（） 简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。 有时，语文教学中的隐性知识，常常就是我们语文教学最应该教的东西（） 语文教学的目标有（）。 语文解读的终极指向是走向言语表现与创造，步入（）学习之境 学起: 在语文教学研究中，语文教材是一种自变量。（ ） 语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分（） 语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分（） 语文教学独立设科始于（） 语文教学的构成支柱是（） 语文教学论的基本特点（） 语文教学中的主体是（） 什么是小学语文教学设计？