埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养（）

埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，其中6到12岁的主要发展任务是培养 简述埃里克森人格发展理论 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（ ） 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养（） 论述埃里克森的人格发展理论。 论述埃里克森的人格发展理论。 简述埃里克森的人格发展理论。 美国心理学家埃里克森认为儿童人格的发展，是一个逐渐形成的过程，必须经历（）个顺序不变的阶段 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 埃里克森提出了人格终生发展理论。（） 中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（） 根据埃里克森的心理社会发展理论，13岁儿童形成的人格是()   根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的任务是（） 根据埃里克森的人格发展理论，小学生人格发展的危机是（） 简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。 论述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。 论述埃里克森的人格发展理论及其教育含义。 试述埃里克森的人格发展理论及其教育意义 试述埃里克森的人格发展理论及其教育意义