从作用的呈现形式看，高等教育功能可分为（）。

（）是通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。（）实现大远程教育的一种表现形式。 （）是通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式（）实现大远程教育的一种表现形式 从作用对象看，教育功能可分为（） 从作用对象看，教育功能可分为（） 从作用的对象看，教育功能可分为（） 不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的() 从作用的对象看，教育功能可分为（）和（）。 从作用的方向看，教育功能可分为（）和负向功能。 从我国1997年以后的情况看，高等教育费用总体呈（）。 从表现形式看，法规类型可分为() 教育的功能，按作用呈现的形式可分为正向功能与负向功能。(易混)（ ） 按照所授学位的不同划分高等教育层次，美国高等教育可分为（）层次。 简述高等教育的功能 高等教育的政治功能 高等教育的社会功能 我国高等教育的形式包括（ ） 高等教育具有选择、传递、保存文化的功能（对）高等教育具有创新和发展文化的功能（） 高等教育具有选择、传递、保存文化的功能（对）高等教育具有创新和发展文化的功能（） 目前，我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为（）。 简述高等教育的科技功能