老师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（ ）。

自我概念是个体对自身各个方面相对稳定的认知评价，其主要结构为（） （）是每个学生个体生活的起点，同时将伴随学生个体生活终生。 教师了解学生包括对学生个人的了解和对学 生 _的了解两个方面。 对学生个体的同一学科内的不同方面，或者不同学科之间的成绩与能力差异进行的横向比较和评价，这种教学评价为（） 学生自我评价是指学生在学习过程中，根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面，所做的价值判断 日本在建筑、庭院和料理等各个方面都比较尊重自然。( ) （）又称学业成绩考核，是运用测量手段对学生个体发展和学习效果做出价值判断。考核包括检查、分析和评定等方面 （）又称学业成绩考核，是运用测量手段对学生个体发展和学习效果做出价值判断。考核包括检查、分析和评定等方面 学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（　）。 教师了解学生包括对学生个人的了解和对学 生{pz_填空}的了解两个方面。 以基础理论为主，涉及生理、病理、诊断、病证、治疗等各个方面，尤其对脉学有较详悉而精当的论述和创见 就个体发展的整体而言，在某一个时期，其各个方面的发展水平是相同的。（） 职业学校专业的设置以学生个体的身心全面发展为目的，体现了其（）。 青年期的个体在心理的各个方面得到了全面的发展，主要表现在（） 学习指导的（ ）系统性原则是指教师要对学生学习的整个过程和各个方面都要进行指导。 对有意愿参加小组的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从商进行选择这个过程被称作（）。 综合分析就是对企业的各个方面进行系统、全面的分析，从而对企业的财务状况和经营成果作出整体的评价与判断。 学生个体的主观能动性是其身心发展的（） 所谓（）是指服务发生的物理环境的各个方面提供者与客户的相互矛盾都在去内部进行 以基础理论为主，涉及生理、病理、诊断、病证、治疗等各个方面，尤其对脉学有较详悉而精当的论述和创见的专著是